IRC e AI: dall’etica alla didattica scolastica. A Messina il XXVIII Corso Nazionale di Aggiornamento per Insegnanti di Religione Cattolica

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On October 8, 2026

L’intelligenza artificiale è entrata nella vita quotidiana degli studenti, e la scuola è chiamata a interrogarsi su come educare in questo nuovo scenario. Da questa esigenza nasce il XXVIII Corso Nazionale di Aggiornamento degli Insegnanti di Religione Cattolica, dal titolo “IRC e AI: dall’etica alla didattica scolastica”, che si terrà a Messina dal 25 al 28 novembre 2026.

Il corso è promosso dall’Istituto Teologico “San Tommaso” di Messina, aggregato all’Università Pontificia Salesiana, insieme al Centro di Pedagogia Religiosa “G. Cravotta”, ed è riconosciuto dal Ministero dell’Istruzione e del Merito.

Le finalità del corso

Il percorso è dedicato all’apprendimento teorico-pratico della didattica per competenze, con un focus sul rapporto tra etica dell’AI e responsabilità educativa nell’insegnamento della religione cattolica nelle scuole italiane. Il corso ha un valore di 1 ECTS (25 ore di lavoro).

Al termine, i partecipanti avranno lavorato su quattro obiettivi:

comprensione delle nozioni di base sull’etica dell’AI;
acquisizione dei requisiti di base per l’esercizio delle abilità didattiche nel contesto IRC;
gestione laboratoriale della didattica IRC a partire dalla didattica con AI;
percorsi di autovalutazione delle proprie competenze come docenti IRC.

Informazioni utili

Destinatari: 100 docenti di IRC delle scuole di ogni ordine e grado
Date: 25-28 novembre 2026
Sede: Istituto Teologico “San Tommaso”, Via del Pozzo 43, Messina
Formula: corso residenziale
Ore di formazione: 25
Direttore del corso: Prof. Don Antonino Romano
CIG: BCE179DDDA

La formazione è affidata a docenti di Università Statali e Pontificie, esperti del settore IRC e cultori della materia.

Il programma

Prima sessione – Pervasività dell’AI nella vita quotidiana

Mercoledì 25 novembre 2026 (4 ore di relazioni)

14.45-16.15 – Saluti istituzionali e introduzione: Prof. D. Giovanni Russo (Direttore ITST) e Prof. Giuseppe Di Bernardo (Vicedirettore CPR)
16.15-17.15 – Intelligenza Artificiale come educatore implicito. Crisi del senso e desiderio tra simulazione e incontro: Prof.ssa Rosa Grazia Romano
17.15-17.30 – Pausa
17.30-18.30 – Una saggezza pedagogica per un IRC nel tempo dell’AI (prima parte): Prof. Andrea Porcarelli
18.30-19.30 – Una saggezza pedagogica per un IRC nel tempo dell’AI (seconda parte): Prof. Andrea Porcarelli

Seconda sessione – AI e questioni etiche, teologiche e giuridiche

Giovedì 26 novembre 2026 (6 ore di relazioni + 2 ore di laboratorio)

8.45-9.00 – Introduzione del moderatore: Prof. Nicola Antonazzo
9.00-10.00 – Fondamenti biblici dell’etica della responsabilità: Prof. Mons. Giuseppe Costa
10.00-11.00 – AI etica perché antropogenica: Prof. D. Giovanni Russo
11.00-11.15 – Pausa
11.15-12.15 – Screenagers e Next Generation. L’impatto dell’AI nella vita dei ragazzi: Prof. Nicola Antonazzo
12.15-13.15 – AI e didattica dell’IRC: Prof.ssa Maria Rosa Poggio
13.15-15.00 – Pausa pranzo
15.00-16.00 – AI e vita quotidiana. Alcuni aspetti sociologici: Prof. Francesco Pira
16.00-17.00 – Aspetti psico-pedagogici dell’AI: Prof.ssa Agata Pisana
17.00-18.00 – Internet e Cyberteologia. Aspetti della teologia della comunicazione: Prof. D. Ferdinando Fodaro
18.00-18.15 – Pausa
18.15-20.15 – Laboratorio 1 – Esercitazione laboratoriale psicopedagogica, in quattro gruppi con i tutor Prof. Marco Garena, Prof.ssa Agata Pisana, Prof. Giuseppe Di Bernardo e Prof.ssa Maria Rosa Poggio

Terza sessione – AI e IRC: sperimentazioni e strategie didattiche innovative

Venerdì 27 novembre 2026 (6 ore di relazioni + 2 ore di laboratorio)

8.45-9.00 – Introduzione del moderatore: Prof. Valerio Ciarocchi
9.00-10.00 – L’editoria scolastica tradizionale di fronte alla pervasività dell’AI: Prof. Marco Garena
10.00-11.00 – Responsabilità etica dell’AI e competenze didattiche sperimentali dell’IdR (prima parte): Prof. Mons. Vincenzo Annicchiarico
11.00-11.15 – Pausa
11.15-12.15 – Le strategie psicologiche della religione nella programmazione IRC: Prof.ssa Maria Rosa Poggio
12.15-13.15 – Musica, mito, religione e AI: una proposta didattica per l’IRC: Prof. Valerio Ciarocchi
13.30-15.00 – Pausa pranzo
15.00-16.00 – Teens, social media e AI chatbots. Aspetti psico-cognitivi: Prof. D. Peter Devadas
16.00-17.00 – Responsabilità etica dell’AI e competenze didattiche sperimentali dell’IdR (seconda parte): Prof. Mons. Vincenzo Annicchiarico
17.00-17.15 – Pausa
17.15-19.15 – Laboratorio 2 – Esercitazione di didattica per la progettazione metodologica (in continuità con il laboratorio precedente), in quattro gruppi con i tutor Prof. Marco Garena, Prof. Valerio Ciarocchi, Prof. Giuseppe Di Bernardo e Prof.ssa Maria Rosa Poggio

Quarta sessione – Autovalutazione delle competenze trasversali psicopedagogiche dell’IdR

Sabato 28 novembre 2026 (2 ore di relazioni + 2 ore di conclusione e valutazione)

8.45-9.00 – Introduzione del moderatore: Prof. D. Giuseppe Brancato, Docente Aggiunto ITST
9.00-10.00 – Aspetti giuridici dell’uso di AI e la valutazione dell’IRC: Prof. Mons. Francesco La Camera
10.00-12.00 – Le sfide future per la didattica dell’IRC e valutazione del corso: Prof. D. Antonino Romano

Come ricevere informazioni

Per informazioni e iscrizioni è possibile scrivere a amministrazione@itst.it.